近日，北京教育系统关工委公布2025年“读懂中国”活动评审结果，我院选送的征文作品《杏坛耕耘育桃李，会计人生春满园——专访首都经济贸易大学会计学院栾甫贵教授》凭借深刻的思想内涵、生动的叙事表达，在全市70所高校1974个参赛作品中脱颖而出，荣获征文类一等奖。该作品由我院研究生贺萌、赵楠、侯佳兴三名同学联合撰写，隋嘉奇、谭静两位老师担任指导教师，是我院深化“大思政课”建设、推动“五老”精神传承的生动实践成果。

2025年“读懂中国”活动以“弘扬时代精神，建设教育强国”为主题，由教育部关工委组织开展，旨在发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，引导青年学生厚植家国情怀，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。我院积极响应校关工委号召，以此次活动为契机，组织青年学子与“五老”代表面对面交流，在聆听奋斗故事、感悟时代精神的过程中，深化对教育强国建设意义的理解。

作品聚焦的栾甫贵教授，是我院资深教授、博士生导师，栾教授作为财政部会计名家、国内贸易部“有突出贡献的科学、技术、管理专家”，在会计教育与科研领域成果卓著。教学上，他深耕讲台四十余载，构建“德育为魂、原理为基、解惑为要”的有机会计教育理念，创新《高级财务会计》《会计与人生》等课程教学模式，将专业知识与人文素养深度融合，育人成效突出，培养的学子屡获佳绩。

科研上，栾甫贵教授是我国破产会计领域的开拓者，深耕该领域三十余年，自1987年起，以论文《破产会计管理研究》为起点，融合多学科知识，系统构建起我国破产会计理论框架、实务体系与方法体系，填补相关领域研究空白。同时，他兼任中国会计学会会计教育专业委员会委员等多项重要职务，发表多篇权威期刊论文，担任国家级科研项目评审专家，悉心扶持青年教师成长，为学院学科建设与发展作出突出贡献，深受师生爱戴。

此次获奖，彰显了我院在“三全育人”工作中的显著成效。下一步，学院将以此次获奖为契机，进一步做好活动总结与成果宣传，持续发挥“五老”精神的引领作用，组织更多青年学子聆听前辈故事、传承治学精神，在专业学习与实践探索中厚植家国情怀、凝聚青春力量，为建设教育强国、续写中国会计人的时代篇章贡献更多力量。

附：获奖作品全文

杏坛耕耘育桃李，会计人生春满园

——专访首都经济贸易大学会计学院栾甫贵教授

扎根三尺讲台，专注教书育人。讲台于栾甫贵教授，便是安心之所，育人便是心之所向。作为财政部会计名家，栾甫贵教授被誉为“有突出贡献的科学、技术、管理专家”，曾任中国会计学会理事，现任中国会计学会会计教育专业委员会委员。相比诸多头衔，他更珍视的是学院教授与博士生导师的身份。从青丝到华发，栾老师始终以讲台为舟、以科研为桨，在会计教育的长河中笃行不辍。他一直诠释着：教育，是用热忱点亮热忱，用初心守望初心。

匠心琢玉，启智润心

“传道，授业，解惑”。栾老师深耕会计教育四十余年，始终以匠心诠释育人初心。他指出，会计教育不应局限于知识传递，更需揭示会计作为管理工具的深层逻辑及其社会价值：既要传授核算方法，更要培养原理思维与质疑能力；既要聚焦专业技能，更要将“育人”融入“教书”，让学生在掌握借贷规则的同时，领悟会计所蕴含的责任意识与价值判断。

基于对专业教育与人文滋养的深度融合思考，栾老师构建了以“德育为灵魂，原理是基础，解惑是重心，动态是方法，质疑是升华”为核心的有机会计教育理念。在《高级财务会计》课程中，这种教育理念化作具体的教学实践。课程九章内容，每章开篇均以“专业主题+人生哲思”的引言破题，使专业知识不再是冰冷的准则条文，而是与生命体验相连的认知载体。2015年，栾老师进一步推出选修课《会计与人生》，以八大主题搭建专业与人生的桥梁，这种将“会计原理”与“生命账理”相勾连的设计，让学生在理解复式记账“有借必有贷”时感悟人生选择的“得失相衡”，在分析财务报表“持续经营”时学会以长远视角规划个人发展。栾老师的教育实践，打破了专业教育与心灵培育的边界。他如同匠人雕琢玉器，既打磨专业技能的“形”，更赋予教育以精神滋养的“神”——让会计教育超越技术层面，成为启迪思维、润泽心灵的过程，真正实现“以专业启智，以理念润心”的育人境界。

天道酬勤，思者常新

栾老师在破产会计领域深耕不辍，科研成果丰硕，业界声誉卓著。“栾破产”是业界对栾老师研究方向和研究领域的注解，也折射出其在该领域的标志性地位。这一研究方向源于其1987年硕士毕业论文《破产会计管理研究》，经过30多年的不懈努力，融合管理学、经济学、法学、社会学等学科，形成了破产会计、破产重整价值评估、破产清算内部控制等系统的研究体系，构建了我国破产会计理论框架、实务体系和方法体系，成为该领域的重要开拓者之一。

“仰之弥高，钻之弥坚”。在专业领域探索，既需仰望真理的高度，更要钻研的恒心。相对于正常企业会计、资本市场会计而言，破产会计长期处于“冷背残次”领域，但“无论什么领域，只要社会需求，就应该进行研究，增加有效供给。只要存在市场经济，必然产生企业破产，只要存在企业破产，必然需要破产会计。俏姑娘引人注目，丑媳妇也要有独立人格”，栾老师常以此言阐释自己的研究初心，强调冷门领域亦有其不可替代的社会价值。这种对学术使命的坚守，让栾老师在破产会计这片“少有人走的路”上开辟出独特格局：三十余年深耕，不仅为我国破产会计理论与实务体系奠定基石，更以持之以恒的探索精神，诠释了学者主动回应社会需求的责任担当。

言传身教，润物无声

栾老师以育人情怀点亮学子征途，以科研成就树起学术标杆，更以谦逊笃行的人格魅力，成为会计教育领域当之无愧的“大先生”。他的人格魅力，藏在对学生的循循善诱里，落在对青年教师的悉心扶持中，更融入对教育事业的默默奉献中。

学院党委书记许江波教授与栾老师共事二十载，谈起栾老师，言语中满是敬佩：“栾甫贵教授是财政部会计名家，尤其在破产会计与财务管理领域，科研成效突出，声誉斐然。栾教授育人成效突出，长期担任中国会计学会会计教育专业委员会委员，围绕会计教育发表多篇权威期刊论文，培养的学生屡获奖项。栾教授个人修养高，严于律己，关心和引导青年教师成长，为学院事业发展作出突出贡献，深受师生爱戴”。四十多年坚守初心，栾老师先后荣获财政部会计名家、国内贸易部“有突出贡献的科学、技术、管理专家”、省级优秀教学成果一等奖等荣誉，兼任中国会计学会会计教育专业委员会委员、国家社会科学基金项目成果评审专家、教育部人文社会科学基金项目评审专家等职，以扎实的专业功底和严谨的治学态度，成为破产会计领域的开拓者与会计教育的引路人。

“让‘独立之思想’在批判中破茧，让‘辩证之智慧’在运动中生长”，这是栾老师在采访最后给予我们的殷切嘱托。寥寥数语，凝结着他对学术探索的深刻理解，更饱含着对后辈学子的拳拳期望。从深耕讲台的育人匠心，到开拓冷门领域的科研恒心，再到谦和待人的处世初心，栾老师用行动诠释了教育的本质——不仅是知识的传递，更是精神的传承。未来，这份带着破产会计独特烙印的治学精神，必将在更多会计人的接力中传承发扬，在建设教育强国的征程中，续写属于中国会计人的时代篇章。