2023年3月22日下午，会计学院第二届MPAcc学生案例大赛决赛在首都经济贸易大学启铸恭温楼E103教室顺利举办。参加本次大赛的嘉宾有会计学院党委委员、审计系主任王茂林；五位专家评委分别为：武汉轻工大学管理学院龙子午教授，普华永道会计师事务所合伙人、会计学院行业实践导师张红蕾老师；以及三位校内专家评委：袁小勇，张守文，王储。

　

　　首先，王茂林老师致辞，王老师结合会计专业硕士学位培养要求，以赛促教、以赛促学，深入浅出地阐述了案例研究的重要性，不仅对未来毕业论文撰写具有极大的促进作用，也能有效提高研究生综合能力。学院十分重视案例比赛，并积极为学生们搭建平台，通过举办案例大赛，提高同学们对案例研究的重视程度以及研究能力，在实践中提高和检验专业硕士培养质量。最后，王老师对各位参赛同学提出殷切期望，希望各位参赛同学能够充分展现风采，赛出实力，赛出水平，通过比赛的锻炼提升案例深入分析的能力和解决问题的能力。同时，感谢五位专家评委受邀参与本次活动，以及对会计学院学生培养的大力支持。

　　会计学院MPAcc学生案例大赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，现场的10支队伍经过初赛和复赛的激烈打拼，在40余支队伍中脱颖而出，成功进入决赛环节。
  晋级决赛的10支团队通过抽签两两分组，双方需在规定时间内互相研究、分析对方在初赛第二阶段提交的案例及解决方案，并就对方案例提出己方的疑问。双方通过现场陈述与辩论展现自身能力水平。评委根据参赛团队案例报告质量及决赛现场表现情况进行打分，决出10支队伍的排名。

　　

　　第一场：风雨无阻队（A） VS 宇宙会计队（B）

　　A队针对海尔集团“人单合一”商业模式技术创新进行了深入的研究，并就“人单合一”模式存在的问题提出了严格把控成本、建立资源平台、加强各部门合作交流、加强公司内部人才培养与待遇的解决措施。B队基于海尔智家，研究财务体系促进科技创新，并提出了相关对策建议。在自由辩论环节，B队对A队就票联网如何对科技创新进行赋能等方面提出了疑问，A队对B队就财务体系促进科技创新路径等方面也发出了自己的疑惑，双方针对问题进行解答。

　　

　　张守文老师点评：两队内容报告丰富，准备充分。b队对于海尔的管理是十分具有创新的，但是可能存在不太了解海尔案例背景的人，最好具体介绍下专有名词比如“人单合一”， “票联网”篇幅占比较少，篇幅重点需要调整。另外，在报告里数据需要注重逻辑，推导路径的逻辑也十分重要。

　　第二场：当家做组队 VS 今天你摆烂了对不队

　　A队以华为公司为例，研究员工与管理层激励交互效应对技术创新绩效的影响，并认为高新技术企业同时对员工和管理层进行激励对企业技术创新绩效会有更好的促进作用。B队就“专利权和期间费用的变化是由激励交互效应的引起而改变”提出了质疑，A队也做出了充分解释。B队基于中国铁建实地调研，研究数字财务赋能企业科技创新，并针对企业存在的痛点，提出了四点优化建议，分别是搭建财务数据治理体系、实时动态财务监管体系、管理会计报告体系和数据驱动的智能财务决策体系。A队对此也提出了疑惑，B队应对自如。

　　

　　王储老师点评：两组研究问题存在一些共性，华为公司全球知名，肯定是因为其具备典型问题，但员工持股激励的交互关系要先搞清楚，案例研究不能集中在发展历史，否则案例难以聚焦，另外对于狼性文化的评价需要慎重；中铁建案例也存在“堆料”问题，案例的内容细节处理不够好，要点明确中铁建管理创新细节。

　　第三场：1015队 VS 星河载梦队

　　A队基于海尔并购通用家电，站在协同效应视角下研究技术并购对创新绩效影响，认为海尔并购后通过选择合适的并购目标、整合优势资源、采取适当的支付方式实现了经营协同、管理协同和财务协同。B队以亿纬锂能为例，研究员工持股计划对企业科技创新的促进作用，认为员工持股能降低代理成本、提高企业风险承担水平、提高人力资本效率，进而促进企业科技创新，并对此提出了优化建议。

　　袁小勇老师点评：在做案例研究时，我们需要研究优秀的案例如何构思、如何行文，学习好案例的成功经验；关于内容处理，对案例分析对象，需要全面、周密、客观的阐述，对于涉及的数据，如何处理保密数据，如何更好运用数据进行分析来论证结论是十分重要的；在案例选择上，一定要选择典型、有名的事件或公司进行分析；案例的分析需要有铺垫，需要有理论基础；案例分析的结果需要有价值提升，不是为了分析而分析，要通过案例引申、挖掘，把案例的经验拓展至整个行业，要么有实践推广价值，要么有理论价值；案例需要阅读、梳理文献；最后，案例分析不要模仿硕士论文，案例分析和案例研究是有差别的，行文需要有一定文采，具有贴合性和吸引力。　

　

　　第四场：你说对就队 VS 醉把晋级成真队

　　A队以TCL科技为例，研究科技公司发行债券对公司创新赋能的机制，A队就己方案例介绍了科技创新公司发债历程和情况、案例的具体分析、科创债对公司创新的赋能机制，随后A队提出了解决方案，即做好市场监测和风险防控从而防止“漂科”行为、构建多元化金融机构主导支持体系、建立健全信用担保体系、积极发展科技保险。针对B队的提问，A队也做了准备，巧妙回答。B队也是基于TCL进行研究，通过总结TCL存在问题、TCL财务体系的新要求，提炼出以财赋创的理论模型，进而向更多制造企业推广。针对B队的案例，A队在财务创新转型财务数字化转型与股权激励的关系等方面也提出了质疑，B队选手也做出了精彩的回答。最后，在总结陈述方面，双方都加强了己方论证，指出了与对方的研究角度的不同，精彩绝伦。

　　张红蕾老师点评：首先，两支队伍时间把控较差，研究重点没有完全表达出来。我国融资以间接融资为主，融资之路主要看主体信用、资产信用和交易信用，A队报告“小而美”，需要思考如何为企业融资安上科技“翅膀”，向前向后看，努力提升论文高度；B队“大而全”，想展现的东西太多了，可能缺乏深入分析，可以量化研究，深入研究钱和人与创新的关系。同时，PPT文稿中文字篇幅较大，需要进一步提炼，提高PPT质量；B队能够脱稿演讲，态度十分端正，让人动容。

　　

　　第五场：和发际线作战队 VS 拿下比赛赢了开派队

　　A队研究了海信集团的三次并购和动因，认为并购能够获取优势资源、产生协同效应、实现技术创新。B队针对A队案例，在同样并购行为却产生了三种创新效果等方面提出了质疑，A队队员逐一进行回答。B队选取的研究对象也是海信集团并购促进创新问题，重点研究了海信并购科龙的事件，认为海信集团并购后通过战略协同、管理协同和组织协同，最终实现了技术创新。A队对并购直接对技术创新的影响提出了疑问；此外，A队认为B队案例已发生近20年，在新时代新背景下的借鉴意义值得商榷。B队针对A队的提问，也做出了自己的回答和看法。

　　龙子午教授点评：并购也是资本市场较为成熟的话题，双方的报告准备得都很充分，着装正式、精神抖擞、唇枪舌战、慷慨激昂，但是研究公司并购一定要深入分析其动因，探寻并购的目的，并购对企业的影响也是广泛深远的，对企业内部的好处可能是多因联动，共同影响，同学们还需要进一步精细化分析。

　　龙教授对整场比赛进行点评，大家选取的案例都是较为知名的企业，不建议拿这种案例参加国赛，国赛老师不一定都对知名企业有深入了解和访谈，对知名企业的评价可能比较片面，建议大家选择中小企业进行研究，容易获取一手资料，便于深入研究。此外，很多队伍的研究都提到了研发支出，但报表上的研发支出不一定是企业真实的研发投入，所有选手们都处在风华正茂的年纪，大有可为，预祝首经贸学子在国赛中取得优异成绩。

　　紧张激烈的比拼结束，经过五位专家评审，最终醉把晋级成真队荣获一等奖；宇宙会计队、和发际线作战队荣获二等奖；你说对就队、拿下比赛赢了开派队、今天你摆烂了对不队荣获三等奖。分别由张红蕾、袁小勇、王茂林老师颁奖。

　　历时五个月的会计学院第二届MPACC学生案例大赛圆满落幕，为同学们搭建了一个走向实务界的平台，为将来专业实践以及求职就业夯实专业能力。同时，参赛选手们，研究深入，妙语如珠，在此次比赛中辩出了水平，赛出了风采，同学们不仅学习了案例报告的写作方法，对未来论文写作奠定基础。