会计信息化教研室赴山东调研交流会计信息化课程建设

2015年12月4日和5日，首经贸会计学院王凡林教授带队一行4人赴山东财经大学进行会计信息化、审计信息化本科教学、实验课程建设等方面的调研和交流。

本次调研交流的人员包括山财教务处领导、教学督导负责人、首都经贸大学、青岛大学、济南大学专业教师、用友公司系统支持人员以及用人单位代表30余人。与会人员进行了充分的交流和研讨，并参观了山财国家级实验中心的管理模拟实验室、会计信息化实验室、ERP沙盘模拟实验室等，并观摩了无纸化考试的设计思路和批阅演示过程。

通过研讨和交流，使我们认识到，会计信息化是为来会计发展的核心方向，培养具备IT背景的高级管理会计人才是本科教育的核心任务之一。在这方面，我院的会计信息化和审计信息化教育教学具备自己的独特优势，主要体现在师资队伍、技术环境、客户需求易得性等方面，但兄弟院校好的做法，如重视沙盘等操作性课程值得我们学习借鉴。

大家认为，这种针对某一大类课程进行的专项调研和交流，更具针对性和价值性，是提高本科教学质量的有益尝试。

通过调研，我们得到如下收获和启发：

（1）《审计信息化》课程的讲授难度大，大家对课程的教学内容、教学方法、软件工具进行了深入探讨，一致认为计算机审计课程的教学案例需要周密规划和精心设计，几个兄弟院校的专业教师初步达成了合作意向，拟合作开发实用性、前瞻性和操作性俱佳的审计信息化案例。

（2）ERP沙盘实验对学生的帮助很大，大家对ERP沙盘实验的优势进行了探讨，并对其改进趋势进行了深入探讨。我院信息化教研室及有关教师可借鉴该模式，将ERP沙盘实验课采用合适的形式开展起来，提高会计信息化教学效果。

（3）山财教师展示了其无纸化考试系统，并介绍了该系统的运用模式与方法，用友也展示其无纸化考试系统的用法与优势。我们基本掌握了考试系统，发现无纸化电子考试效果较好，可以借鉴或参考。

（4）讨论认为会计信息化课程是最适合也最需要引进翻转课堂的课程之一，引入翻转课堂教学模式可以解决现行传统课堂教学中遇到的课时不够，学生对知识的掌握不扎实等问题。在这方面我教研室已在建设和尝试。

（5）本次研讨会上两家用人单位带来的信息认为，从中兴通信的3万核算会计减少至不足300人的财务共享中心，到中石化拟将全球机构的会计部门合并为南京和东营两个核算中心，会计人员将压缩70%左右的例子可以看出，传统会计人员面临严峻形势以及未来会计人才培养面临的挑战和机遇。

会计信息化教研室供稿

2015-12-8